Trabalho público

Chat, pode me ajudar a ensinar? Um Survey com Educadores sobre o Uso de Ferramentas de IA Generativas

Jefferson Rodrigo Speck

PublicadoUniversidade Federal do Paraná (UFPR) 19/07/20263 visualizações

As Inteligências Artificiais Generativas (IAGen) têm sido utilizadas em vários ramos de atividades, inclusive por estudantes no contexto Educacional. Nessa perspectiva, investigam-se as percepções, dificuldades e mudanças na familiaridade de professores do ensino básico com ferramentas de IAGen antes e após uma intervenção educacional. Para isso, foi aplicado um levantamento por questionário em dois momentos de um minicurso sobre inteligência artificial generativa. A partir de uma análise qualitativa, buscaram-se identificar percepções, equívocos e o grau de familiarização dos participantes com as IAGen. Ao término do minicurso, avaliou-se se as percepções registradas antes da intervenção haviam sido modificadas. Os resultados indicam que muitos docentes ainda demonstram receio em utilizá-las e têm dificuldade em distinguir sistemas de IAGen de softwares convencionais, o que amplia preocupações e evidencia novas lacunas para o uso dessas ferramentas em componentes de computação e em outras áreas do currículo.

Colaboradores e autores

Alex Sandro Hungaro · AutorJefferson Rodrigo Speck · CoautorAnderson Silva Marcolino · Coautor

Citação nos anais

HUNGARO, Alex Sandro; SPECK, Jefferson Rodrigo; MARCOLINO, Anderson Silva. Chat, pode me ajudar a ensinar? Um Survey com Educadores sobre o Uso de Ferramentas de IA Generativas. In: WORKSHOP SOBRE EDUCAÇÃO EM COMPUTAÇÃO (WEI), 34. , 2026, Gramado/RS. Anais [...]. Porto Alegre: Sociedade Brasileira de Computação, 2026 . p. 137-149. ISSN 2595-6175. DOI: https://doi.org/10.5753/wei.2026.21052.

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